虽然现代研究型大学诞生于德国，但后来的发展、壮大和繁荣却是在美国。浏览美国2016/2017学年的博士教育情况，很容易引发我们对自己国家高等教育中的博士教育的联想、对比和思索……周健
何祚庥的文章说明了一点，于敏是对中国突破氢弹原理功劳最大的人，因此把中国的氢弹构型称为于敏构型是合理的。在这个意义上，我们当然可以说世界上存在泰勒-乌拉姆构型和于敏构型。
江湖上第一个杀手锏出现在1987年，不可一世的伯克利帮率先祭出了微型马达—这一个可以在微小领域横行的小马达，一时间成了各家豪门的热门话题。
压力不仅来自于职称和工资，对于追求学术成就的青年教师来说，申不到青年基金，就意味着其在科研的起步阶段就落后了。与同行相比，越早拿到青年基金，就越早起步……李雅娟
近几十年来，学者们对创新和科技政策的研究，逐渐从以均衡分析为主导的新古典经济学的范式，转向以演化经济学或演化论为范式，并使之成为主导范式……刘立
我个人以为：学位论文，就是一个八股文，有着严格的格式要求……乔中东 【相关】 写作是我们终生学习的必修课 王崇臣
首创新概念、开辟新方向并不是唯一的科研成功之路。深耕已有领域，瞄准核心“硬骨头”问题，同样有机会做出具有重大价值的研究成果，也同样能得到各界的积极认可，甚至是至高的学术荣誉……包云岗
班门弄斧，说说怎么节约时间。一，开别人的会开小差。二，开自己的会，压缩一半以上时间。三，急事慢做。四，别人事别人做。五，自己的事情想好了再做。六，心情不好时不做事，宁愿闲着。
就一个课题组来讲，通讯作者通常是导师。一篇文章的idea可能主要来自导师。有的通讯作者还会负责论文的写作，也有的是学生负责完成论文的初稿，导师认真修改。
施皮格哈尔特写道，统计科学的作用，就是帮助我们较顺利地将受控实验的结论外推到现实世界，“最后，在保持足够谦逊的情况下，我们才能说从数据中可以学习到什么，学不到什么”。
我个人的经验是在中国，一定需要结合专业领域的实际情况，结合每个学生的能力和水平，因材施教，在导师和学生的共同努力下完成博士生的开题工作。具体过程需要1年左右的时间。
几乎每年都会有同学咨询这类的问题，如果真要准备，有几个方面还是可以做些准备的：1、硕士研究生期间的科研工作。2、外语水平和文献阅读综合能力。3、了解自己所报考的导师和研究领域。
黑洞视界项目组不仅举行了新闻发布会，还在《天文物理学杂志快报》上发表了6篇文章，详细介绍了他们的工作成果。我大致看了看这些文章，简单摘录一些要点（不保证正确性啊）。
总结了“四不四要”，宗旨就是解决问题。解决问题的方法和形式会非常多，采用何种形式或者非法都不是很重要，最重要的就是最终解决了问题。学生做出了成果，学有所成才是硬道理。
两个新药的骨架并非Jung教授发现，但他在新药研发中注意优化成药性的各方面，这一做法的重要性可被本世纪初和2010年前后两篇NRDD对制药工业的新药研发成功率影响因素的回顾性文章证实。
猜想的终结路径有两条：一是证明猜想，二是证伪猜想。无论哪个结局，肯定都是以定理的形式存在。提出一个猜想，或终结一个猜想，对相关领域的研究都是有意义的，对进一步理解问题有促进作用。
EHT的 M87 黑洞照片似乎验证了理论预测。爱因斯坦一百多年前的理论得到检验，网上科普文章视频也如雨后春笋一般。但这些科普似乎没有解答一个基本问题：EHT 是如何给 M87 黑洞拍照的。
青年教师应该成为高校的合伙人，当然这个合伙人应该加引号。从高校角度说，只有青年教师能动性激发出来，学校事业才能蒸蒸日上，如果青年教师没有合伙人的意识，这个学校将是一潭死水。
同调论的基本方法是将流形三角剖分，然后将子流形表示成单形的线性组合，所有的子流形构成线性空间。将拓扑算子表示成线性算子（矩阵），用线性代数的方法来获取拓扑信息……顾险峰
昨天下午进行了本科毕设中期检查，整个过程过于沉闷，单调，因为在将近四个小时的时间里，几乎看不到让人耳目一新的东西或者拿得出手的东西。这次中期检查学生存在的问题主要如下……张忆文
“大学教师的教学与科学研究”这个话题常常引起科学网上大学师生的热议。“大学教师究竟是否应该做科学研究”也是一个颇具“中国特色话题”，似有见仁见智，众说纷纭。
中国企业的研发投入真的很高吗？对此我一直是持怀疑态度的，最近看到世界主要企业2017年的研发投入排名更加印证了笔者的一些疑虑。
有的研究生习惯于“朝九晚五”的生活——早上9点到，11点半离开，下午2点到，5点走。一天就工作5.5个小时，每星期工作5天，实际工作量为27.5个小时。
巴黎圣母院是世界上为数不多的早期哥特建筑，可以说是最为经典的哥特建筑，是法国大教堂的代表作，和人类建筑史上的里程碑。可惜穹顶完全被焚毁了，只剩下框架。
“也想成为优秀”的我不加班行吗？……冯兆东 【相关】“大家在说996。我的周六，都去哪儿啦？”包存宽 【相关】“996的话题剪不断理还乱 ”李东风
科研人员996工作时间话题，让我想起读研奋斗的日子……喻海良 【相关】“996工作制，对于大学教师只是一种常态 ” 李明阳 【相关】“一个教授的一天 ” 王善勇
这个题目乍一看可能会让人生疑，不是说教授水平决定一个大学的科研水平吗？这其实并不矛盾，毕竟教授的科研项目，科研想法（ideas)主要是由博士生来执行和完成的。
虽然也有一些人在获得了头衔后就跳槽到薪酬更好的单位，对于多数获得了那些特殊头衔的人是不愿意离开原来的单位的，有情感因素也有学科平台条件的考虑。如果用巨额高薪酬能招来，那不是真正的人才了。
学生做实验加班加点，获得了大量数据。交流的时候，学生说现在的关键是找一个有趣的科学问题，然后就科研写文章了。但我还是说“科研不是这么做的”，科学研究首先需要有个科学问题。
凡是原创都是超前的，都是人们闻所未闻、见所未见的，超出了现有的理解框架，以至于诸多同行初期尚不能认识其意义和引领作用。换句话说，在原创初期，真理通常掌握在少数人手里。
