教学心得
ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
1432781 | [怀旧,回顾,展望] 自锁、互锁(继电接触控制) | 杨正瓴 | 1605 | 0 | 05-05 |
1432780 | [转载]以“消渴”病为例探讨“态靶辨治”在《中医学》本科教学改革中的应用 | 聂广 | 819 | 0 | 05-05 |
1432713 | 科学计量学的几篇重要文献 | 刘振灵 | 830 | 0 | 05-05 |
1432705 | 为什么学位论文盲审不如预期的好? | 张忆文 | 6584 | 11 | 05-05 |
1432656 | [怀旧,回顾,展望] 触发器的功能和时序图 | 杨正瓴 | 1582 | 0 | 05-04 |
1432606 | [转载]结构主义教育思想与大概念的关系 | 胡业生 | 874 | 0 | 05-04 |
1432599 | 界面现象常见思考题解析 | 余高奇 | 1033 | 3 | 05-04 |
1432598 | 在岗工作028-工热备课3 | 王安良 | 972 | 0 | 05-04 |
1432592 | [转载]【同位素视角】非英语母语学者如何区分’e.g.’, ‘i.e.’, ‘namely’与‘such as’等混淆难题 | 李中平 | 1283 | 0 | 05-04 |
1432585 | ”趁年轻“ | 王德华 | 4502 | 0 | 05-04 |
1432568 | 一个很大很大的偶数 | 李天煜 | 877 | 0 | 05-04 |
1432545 | 理想气体热容与恒容(或恒压)变温过程熵变的计算公式 | 余高奇 | 1456 | 0 | 05-03 |
1432494 | 压强、体积对理想气体热力学能的影响(Ⅱ) | 余高奇 | 933 | 0 | 05-03 |
1432485 | 如何让学生喜欢你 | 乔中东 | 8265 | 21 | 05-03 |
1432454 | 留守儿童和住校少年 | 冯大诚 | 4037 | 8 | 05-03 |
1432453 | 张海霞︱iCAN:创新创业教育 | 张海霞 | 893 | 0 | 05-03 |
1432452 | 薛定谔的猫 | 李天煜 | 796 | 2 | 05-03 |
1432400 | 关于研究生复试的那些事儿 | 丁海霞 | 21081 | 2 | 05-02 |
1432390 | 恒压过程与等压过程的热力学解析 | 余高奇 | 1111 | 0 | 05-02 |
1432366 | 论“有知识没文化” | 赵海 | 741 | 1 | 05-02 |
1432345 | 在岗工作027-工热上课2 | 王安良 | 1701 | 0 | 05-02 |
1432320 | 波利亚谈教学:教学原则 | 陈立群 | 1981 | 0 | 05-01 |
1432316 | 虚拟王国中的旅行 | 赵海 | 691 | 0 | 05-01 |
1432250 | 博士毕业独立工作后要不要换研究领域 | 文双春 | 5702 | 4 | 05-01 |
1432193 | 又一位大教授给学生购买5本《SCI 论文阅读与写作技巧详解》 | 刘进平 | 1657 | 2 | 04-30 |
1432147 | 科研制图 | 如何用Maya绘制高分子链段向心聚合形成的八分之一剖面纳米药物球 | 宋元元 | 811 | 0 | 04-30 |
1432118 | 化学平衡移动基本原理与热力学等温方程的因果关系 | 余高奇 | 955 | 0 | 04-30 |
1432026 | 浅析热力学等温方程的科学性 | 余高奇 | 900 | 0 | 04-29 |
1431995 | 后来 | 葛素红 | 2679 | 0 | 04-29 |
1431989 | 华冰聊专利:跟别人一起申请专利好吗? | 华冰 | 902 | 0 | 04-29 |