教学心得
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| 1461851 | 闲话有与无 | 李天煜 | 583 | 0 | 11-27 |
| 1461841 | 新学期教研15 | 王安良 | 781 | 0 | 11-27 |
| 1461791 | NCL基本语法、文件的输入输出、数据处理及运算、绘制图形 | 李璐 | 810 | 0 | 11-26 |
| 1461687 | [转载]100年前的大学关于学籍、专业管理的做法，供参考！ | 原弘 | 353 | 0 | 11-26 |
| 1461682 | 水的同位素的反高程效应 | 李中平 | 563 | 1 | 11-26 |
| 1461652 | 物理化学 | 黄振鹏 | 906 | 4 | 11-25 |
| 1461645 | 慢性压力影响肠道微生态 | 丁文京 | 882 | 0 | 11-25 |
| 1461643 | 视听夹带帮助运动员身心平衡 | 丁文京 | 706 | 0 | 11-25 |
| 1461510 | 续言万物之小 | 李天煜 | 454 | 0 | 11-25 |
| 1461433 | 简论国际工程教育专业认证中的两个根本性原则问题 | 钟定胜 | 4801 | 18 | 11-24 |
| 1461419 | 也说大与小 | 李天煜 | 728 | 1 | 11-24 |
| 1461392 | 神经反馈用于射击和射箭的未来方向 | 丁文京 | 722 | 0 | 11-24 |
| 1461382 | 从“英国算”到“语数外” | 冯大诚 | 4744 | 7 | 11-24 |
| 1461197 | 准静态过程假说的梗概 | 余高奇 | 1222 | 5 | 11-24 |
| 1461366 | 人之病札记91 | 陈立群 | 927 | 0 | 11-23 |
| 1461351 | 自然界碳同位素比值分布范围 | 李中平 | 739 | 0 | 11-23 |
| 1461347 | 全球大气降水线（Global Meteoric Water Line, GMWL） | 李中平 | 879 | 0 | 11-23 |
| 1461345 | 美国降水的氧同位素分布特征 | 李中平 | 783 | 0 | 11-23 |
| 1461341 | 全球降水的氧同位素分布特征 | 李中平 | 938 | 0 | 11-23 |
| 1461316 | 儒家文化思想形成理路内生逻辑研究 | 胡业生 | 902 | 0 | 11-23 |
| 1461283 | 闲说零 | 李天煜 | 614 | 0 | 11-23 |
| 1461271 | 具有这些特点的研究生，导师不喜欢 | 张忆文 | 12992 | 9 | 11-23 |
| 1461246 | 新学期教研14 | 王安良 | 756 | 0 | 11-23 |
| 1461144 | 做系主任三年的几点体会 | 孟佳 | 7470 | 24 | 11-22 |
| 1461142 | 小水塘边的“大经验”（多多作文，温老师修改） | 魏贤华 | 671 | 0 | 11-22 |
| 1461115 | 负面新闻事件信息提取之后模仿风险 | 胡业生 | 848 | 0 | 11-22 |
| 1461069 | 面向时代要求的“Π型”人才培养模式创新与实践 | 马双忱 | 5676 | 6 | 11-21 |
| 1461058 | 实现峰值性能的脑电波夹带协议 | 丁文京 | 899 | 0 | 11-21 |
| 1461040 | 专业教学中的通识教育：以一般力学类课程为例(摘要) | 陈立群 | 948 | 0 | 11-21 |
| 1460983 | 获小奖状一张 | 沈海军 | 666 | 0 | 11-21 |