观点评述
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| 1456930 | 绝大多数人不适合做学术 | 李东风 | 10154 | 27 | 10-25 |
| 1456878 | 给毕业生找工作的几点建议 | 张忆文 | 17166 | 4 | 10-25 |
| 1456872 | 小议“科普”（1995） | 武夷山 | 1636 | 1 | 10-25 |
| 1456859 | 世界尿计划 World Urine Project | 高友鹤 | 1529 | 1 | 10-25 |
| 1456798 | 最近一周！2本Top期刊被“on hold”，7本SCI期刊被除名（附完整名单）！ | LetPub编辑 | 5334 | 0 | 10-24 |
| 1456674 | 我向中学生推荐并翻译的两条科学家语录（20020519） | 武夷山 | 1653 | 2 | 10-24 |
| 1456661 | 张海霞︱你的机遇都被追求完美的自己错过了 | 张海霞 | 5691 | 6 | 10-23 |
| 1456654 | 重译本？我去！ | 姬扬 | 6319 | 5 | 10-23 |
| 1456535 | 普赖斯奖得主Lutz Bornmann 为解决滥用量化评价指标问题支招 | 武夷山 | 4871 | 1 | 10-23 |
| 1456529 | 辛顿获得图灵奖和诺贝尔奖都是同一套配方：杰出的老师遇到杰出的学生 | 陈德旺 | 7210 | 6 | 10-23 |
| 1456428 | 现场直击！世界科学咖啡送你一张具身智能导航图！ | 张海霞 | 1446 | 0 | 10-22 |
| 1456335 | 观影《危机航线》 | 姚卫建 | 1645 | 0 | 10-22 |
| 1456330 | 师道传承 | 李东风 | 6728 | 8 | 10-22 |
| 1456094 | 有专家与没专家听课，教学方法是不同的 | 曹广福 | 7298 | 12 | 10-20 |
| 1456075 | 张海霞︱每次握手都可能带来新的商机 | 张海霞 | 1405 | 1 | 10-20 |
| 1456074 | 精神状态与抑郁症 | 李东风 | 2415 | 0 | 10-20 |
| 1456021 | 张海霞︱老师，我不会…… | 张海霞 | 1818 | 2 | 10-19 |
| 1455982 | 充分发挥传记的作用（2001） | 武夷山 | 1825 | 1 | 10-19 |
| 1455952 | 关于诺奖的评论和调侃 | 姬扬 | 16359 | 11 | 10-18 |
| 1455824 | 文科生为啥见到数学就头大 | 武夷山 | 6714 | 6 | 10-18 |
| 1455711 | 创造花园的色彩 | 格特鲁德·杰基尔和花园的艺术 | 廖景平 | 7740 | 1 | 10-17 |
| 1455669 | 外国工商企业为什么愿意资助科普（1998） | 武夷山 | 2050 | 0 | 10-17 |
| 1455563 | 张海霞︱你的问题就是太要强…… | 张海霞 | 1706 | 0 | 10-16 |
| 1455383 | 张海霞︱AI时代真的来啦！ | 张海霞 | 1775 | 0 | 10-15 |
| 1455354 | 人工智能在科学研究中的应用：机遇与挑战 | 施文广 | 6770 | 1 | 10-15 |
| 1455215 | 从influenza（流感）的词源学看现代科学的起源和演变 | 祁贤 | 2324 | 2 | 10-14 |
| 1455213 | 什么才是学科建设最核心的内容？ | 吴超 | 5821 | 2 | 10-14 |
| 1455144 | 零金碎玉亦不易——评《补天——科学文化名人访谈录》（2002） | 武夷山 | 1978 | 0 | 10-14 |
| 1455137 | 人工智能搅动的诺贝尔奖争议带来怎样的启示？ | 王元丰 | 4885 | 3 | 10-14 |