教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1394345 | 脑电波的类型及其影响 | 丁文京 | 1951 | 0 | 07-07 |
| 1394344 | 西塔突发刺激是经颅磁刺激治疗抑郁症的一种新形式 | 丁文京 | 799 | 0 | 07-07 |
| 1394343 | 脑电波夹带对不同脑电波的好处 | 丁文京 | 973 | 0 | 07-07 |
| 1394342 | 声音训练脑电波 | 丁文京 | 878 | 0 | 07-07 |
| 1394340 | 脑电波与任务的相关性 | 丁文京 | 844 | 0 | 07-07 |
| 1394308 | 顺藤摸瓜，直击根源 | 闻宝联 | 10025 | 8 | 07-06 |
| 1394250 | B5第2讲 用学导式开发五元智能，培养中职创新型人才 | 刘学浩 | 1516 | 0 | 07-06 |
| 1394241 | 关于数学定理 | 单治超 | 4406 | 1 | 07-06 |
| 1394216 | 张海霞︱论我当初最看好的那棵树的死掉 | 张海霞 | 4039 | 2 | 07-06 |
| 1394192 | 大脑流动状态与创造力 | 丁文京 | 880 | 1 | 07-06 |
| 1394190 | 五种类型脑电波 | 丁文京 | 2337 | 0 | 07-06 |
| 1394189 | 流动状态的脑电波 | 丁文京 | 836 | 0 | 07-06 |
| 1394121 | A6 高师实行学导式教学 强化教学管理初探 | 刘学浩 | 817 | 0 | 07-05 |
| 1394066 | 感觉运动节律 | 丁文京 | 2456 | 0 | 07-05 |
| 1394065 | 关于数学概念 | 单治超 | 5460 | 1 | 07-05 |
| 1394042 | 静而思: 高校教育二三事 | 曹俊兴 | 1669 | 1 | 07-04 |
| 1394002 | 【教程】3ds Max如何使用顶点捕捉快速实现模型的位移？ | 宋元元 | 1404 | 0 | 07-04 |
| 1393935 | 大脑基础知识 | 丁文京 | 1243 | 0 | 07-04 |
| 1393933 | 什么是神经反馈疗法？ | 丁文京 | 1198 | 0 | 07-04 |
| 1393865 | 中风对精细运动功能的影响 | 丁文京 | 942 | 0 | 07-03 |
| 1393848 | 热力学系统中“功、热”的的存储与释放 | 余高奇 | 1454 | 0 | 07-03 |
| 1393820 | 神经反馈训练提高运动表现 | 丁文京 | 1066 | 0 | 07-03 |
| 1393811 | 神经反馈训练对抗压力和焦虑 | 丁文京 | 1048 | 0 | 07-03 |
| 1393810 | 神经反馈训练对精神疲劳的作用 | 丁文京 | 866 | 0 | 07-03 |
| 1393809 | 神经生物反馈改善反应时 | 丁文京 | 785 | 0 | 07-03 |
| 1393805 | 神经反馈训练改善运动员心理 | 丁文京 | 834 | 0 | 07-03 |
| 1393804 | 功能磁共振成像的神经反馈 | 丁文京 | 978 | 0 | 07-03 |
| 1393803 | LORETA Z评分神经反馈 | 丁文京 | 976 | 0 | 07-03 |
| 1393801 | 什么是Z-Score神经反馈？ | 丁文京 | 1073 | 0 | 07-02 |
| 1393798 | 脑电图生物反馈之脑血流描记术训练 | 丁文京 | 798 | 0 | 07-02 |