教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1374319 | 采用依赖脑电图的生物反馈方法进行的培训会影响儿童和青少年在学校的表现 | 丁文京 | 1442 | 0 | 02-01 |
| 1374318 | 脑电生物反馈方法对小学生教育效果的影响 | 丁文京 | 1432 | 0 | 02-01 |
| 1374316 | 头带式脑电图技术 | 丁文京 | 1351 | 0 | 02-01 |
| 1374315 | 生物反馈治疗儿童注意力缺陷多动障碍的疗效 | 丁文京 | 1597 | 0 | 02-01 |
| 1374314 | 生物反馈治疗儿童注意力缺陷多动障碍的疗效 | 丁文京 | 1391 | 0 | 02-01 |
| 1374311 | 你如何训练自我控制 | 丁文京 | 1374 | 0 | 02-01 |
| 1374310 | 学习更多有用的提示和技巧来提高记忆力 | 丁文京 | 1196 | 0 | 02-01 |
| 1374309 | 脑力锻炼的方法点滴 | 丁文京 | 1514 | 0 | 02-01 |
| 1374306 | 不同条件下苯甲酸与萘完全燃烧反应的热力学性质计算 | 余高奇 | 4800 | 0 | 01-31 |
| 1374275 | 如何轻松愉快践行卡片写作？Lattics 使用体验 | 王树义 | 4525 | 0 | 01-31 |
| 1374266 | 数学物理方法（上）1复数和复变函数 1.4 无穷远点 | 钱磊 | 2209 | 0 | 01-31 |
| 1374244 | 唯论文读研是一个误区 | 王德华 | 8267 | 17 | 01-31 |
| 1374192 | 如何通过锻炼大脑来训练大脑 | 丁文京 | 1467 | 0 | 01-31 |
| 1374188 | 大脑训练游戏背后的科学 | 丁文京 | 1317 | 0 | 01-31 |
| 1374186 | 潜意识与大脑训练 | 丁文京 | 1464 | 0 | 01-31 |
| 1374179 | 将学习材料融入长期记忆 | 丁文京 | 1293 | 0 | 01-31 |
| 1374178 | 心智训练设备的预备或伴随训练 | 丁文京 | 1166 | 0 | 01-31 |
| 1374177 | 不同学习形式的分类和由此产生的学习条件 | 丁文京 | 1621 | 0 | 01-31 |
| 1374176 | 心智训练的运作原理 | 丁文京 | 1163 | 0 | 01-31 |
| 1374175 | 通过视听刺激调整和保持学习状态 | 丁文京 | 1248 | 0 | 01-31 |
| 1374174 | 心理治疗方法与皮肤电反应生物反馈方法相结合 | 丁文京 | 1244 | 0 | 01-31 |
| 1374173 | 不同的颜色对我们有什么影响？ | 丁文京 | 1988 | 0 | 01-31 |
| 1374161 | 水煤气反应平均摩尔定压热容的热力学计算 | 余高奇 | 2955 | 0 | 01-30 |
| 1374132 | 为什么数学解答题一般不得使用图像法？ | 单治超 | 3203 | 8 | 01-30 |
| 1374103 | 数学物理方法（上）1复数和复变函数 1.3 复变函数 | 钱磊 | 3484 | 0 | 01-30 |
| 1374043 | 使用具有脑电波视听同步的放松系统时会发生什么？ | 丁文京 | 1122 | 0 | 01-30 |
| 1374041 | 什么是脑电波？ | 丁文京 | 3518 | 0 | 01-30 |
| 1374039 | 大脑训练的应用 | 丁文京 | 1033 | 0 | 01-30 |
| 1374038 | 大脑训练的研究与应用 | 丁文京 | 1144 | 0 | 01-30 |
| 1374034 | 功能近红外光谱技术的大脑训练头带 | 丁文京 | 1312 | 0 | 01-30 |