教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1356005 | 热力学"-pdV"意义的探究 | 余高奇 | 3315 | 0 | 09-19 |
| 1355803 | 论加强《计算XX》教育 | 龚明 | 4839 | 2 | 09-19 |
| 1355894 | 温度对物质标准摩尔生成焓的影响 | 余高奇 | 13222 | 0 | 09-18 |
| 1355820 | 《工程热力学》教学心得2022-04 | 王安良 | 2327 | 1 | 09-18 |
| 1355774 | 成器 vs 君子不器 | 曹俊兴 | 2356 | 0 | 09-17 |
| 1355773 | 保研推免季：大三暑假的夏令营有必要参加吗 | 徐芳 | 10249 | 0 | 09-17 |
| 1354501 | 《经典力学》札记： 17 - 21 | 龚明 | 3891 | 0 | 09-17 |
| 1355763 | 一段提笔忘字的经历 | 岳中琦 | 7321 | 2 | 09-17 |
| 1355711 | 绝热过程的新解读 | 余高奇 | 6340 | 5 | 09-17 |
| 1355650 | 2022年高校力学基础课名师大讲堂(理论力学) | 陈立群 | 2956 | 0 | 09-16 |
| 1355633 | 研究生的学术品位超过导师是一件幸事 | 王德华 | 15556 | 21 | 09-16 |
| 1355632 | 保研推免季：怎么和目标学校心仪的导师联系 | 徐芳 | 13063 | 0 | 09-16 |
| 1355603 | [讨论，思考，备课，答疑，争鸣] 电路里电压和电流之间的“关联参考方向”与“无源元件”、“有源元件” | 杨正瓴 | 6324 | 5 | 09-16 |
| 1355166 | 谈现代化35：人种优劣3——多样性 | 李晓榕 | 3404 | 0 | 09-16 |
| 1355529 | 原子与原子轨道 | 冯大诚 | 9851 | 9 | 09-16 |
| 1355483 | 保研推免季：什么类型的学生更容易胜出 | 徐芳 | 4879 | 3 | 09-15 |
| 1355453 | 带着“机器狗”玩翻译（有感而发） | 虞左俊 | 1791 | 0 | 09-15 |
| 1355439 | 研究生推免答疑：什么样的导师是好导师？ | 王德华 | 7910 | 10 | 09-15 |
| 1355435 | 热力学基本方程的统一形式 | 余高奇 | 3515 | 0 | 09-15 |
| 1355400 | 58-5=53 | 陈满荣 | 2058 | 0 | 09-15 |
| 1355348 | 录音稿：高中学力--奥数做题流程方法论 | 王永晖 | 2328 | 0 | 09-14 |
| 1355224 | 平衡态热力学各类过程结构框架图 | 余高奇 | 1871 | 0 | 09-14 |
| 1355207 | 诺奖文集 2007年诺贝尔医学奖 埃文斯 英国科学家 | 许培扬 | 4108 | 0 | 09-14 |
| 1355188 | 典型热力学过程的功、热衡算 | 余高奇 | 2216 | 0 | 09-13 |
| 1355102 | 能接触到最优秀的少年是大学教师的人生福利 | 刘全慧 | 4542 | 15 | 09-13 |
| 1355053 | 《工程热力学》教学心得2022-03 | 王安良 | 1868 | 1 | 09-13 |
| 1354935 | 高等学校教师应当做哪些工作？ | 冯大诚 | 19345 | 32 | 09-12 |
| 1354751 | 使用广义坐标背后的逻辑 | 龚明 | 2968 | 0 | 09-12 |
| 1354871 | 祝老师们教师节快乐！ | 江帆 | 2107 | 0 | 09-11 |
| 1354774 | 热力学状态函数全微分的逻辑性探讨 | 余高奇 | 4991 | 0 | 09-10 |