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教学心得

ID 文章标题 作者 点击 评论 日期
1369144 开设‘混沌与非线性思维’的尝试(2012) 陈立群 6616 2 12-25
1369088 脑电磁活动及其在脑电图中的表现 丁文京 1602 0 12-25
1369074 关于视听夹带放松系统的文章 丁文京 1036 0 12-25
1369069 加速神经训练过程的神经调节系统 丁文京 1252 0 12-25
1369066 甘茨费尔德效应 丁文京 3191 0 12-25
1369051 肌电图-无线神经肌肉训练器 丁文京 1173 0 12-25
1369049 运动助手-肌肉电刺激器-在中风后抬起脚 丁文京 1442 0 12-25
1369043 心理治疗和心理训练领域的脑电图 丁文京 1213 0 12-25
1369042 BrainBit-用于心理学家和心理治疗师的4通道无线脑电图生物反馈系统 丁文京 1483 0 12-25
1369040 呼吸游戏 丁文京 2424 0 12-25
1369039 呼吸游戏问题和答案 丁文京 1427 0 12-25
1369018 今年考研英语阅读题很难,如果考生看过我的书的话,那就很容易了 刘进平 1671 2 12-24
1368890 [转载]重症Covid-19:高危因素、临床表现、治疗策略 聂广 2314 0 12-23
1368876 如何拆穿神仙的胡扯? 文双春 18732 12 12-23
1368874 “举一反三”,得先举起“一” 曹俊兴 2093 1 12-23
1368858 《工程热力学》教学心得2022-28 王安良 1645 0 12-23
1368773 博士论文写作的10大误区(连载一) 甘阳 8630 9 12-22
1368634 盘点本人2022年教学和科研工作中的重要事情(流水账) 张红光 3015 0 12-21
1368556 嘲风的Maya小课堂:我做的盒子为什么没有厚度? 宋元元 1428 0 12-20
1368550 嘲风的Maya不定时小课堂:泡菜坛子和电池之间,只差了几条线。 宋元元 1370 0 12-20
1368355 热力学“恒温、恒压”与“dT=0、dp=0”的等价性探究 余高奇 3772 0 12-18
1368346 【追思悼念】永远的潘先生,我们想你…… 汪洋 2662 0 12-18
1368267 关于差分中的库朗数和计算稳定性的一个注记 龚明 8081 2 12-18
1368269 人之病札记61 陈立群 2897 0 12-17
1368178 《工程热力学》教学心得2022-27 王安良 2111 4 12-17
1368082 开放麦丨郑方:设计可持续的未来 张海霞 2406 0 12-16
1368036 脑电依赖性生物反馈的概念和应用 丁文京 1507 0 12-16
1368034 脑电依赖性生物反馈方法对小学生教育效果的影响 丁文京 1532 0 12-16
1368033 纳美福儿童发展项目 丁文京 1422 0 12-16
1367934 2001年12月5日-14日浙江杭州之行纪要 黄安年 2181 0 12-15
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