真正的智能教育常常在AI之外 2026-04-18

当前教育与AI技术融合的核心议题往往不在AI，而在如何实现主动学习、质疑与思考，这并非是否定AI的价值，而是强调教育的本质远不止于技术工具的应用。 真正 ...

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人-AI-环境协同，正在变成中国教育的新“基础课” 2026-04-16

“人-AI-环境协同”这一概念不但涉及技术驱动的AI+还涉及需求驱动的+AI，将对教育变革的理解推向了一个更系统、更立体的维度。如果说“人-AI协同”聚焦于微观 ...

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下一代人形机器人的思考 2026-04-15

摘要：当前，人形机器人正处于由“技术秀场”向“实际应用”转型的关键阶段。本文指出，其未来突破的关键不在于单纯提升硬件性能或依赖单一人工智能模型的优化 ...

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人机中的“信”与“任” 2026-04-14

人机交互中最微妙的断层就是“信任”，其中的“信”往往始于感性的投射，而“任”必须终于理性的计算。 这两者之间存在着一种天然的张力。我们可以把这个观点拆 ...

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人机环境系统智能：构造bit与token之外的智能 2026-04-11

目前人工智能发展的核心瓶颈与未来方向是一致的，简单地说，“人机环境系统智能”正是为了突破仅由比特（bit）和词元（token）构成的“数字智能”的局限，旨在 ...

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人机协同中人最重要的三件事 2026-04-09

人机协同中人的核心是三件事：一是清晰定义目标（做什么），二是严格设定边界（不能做什么），三是持续的监督与校准（如何做）。 这三点——定义目标、设定边界 ...

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当AI开始用API调用人类之际…… 2026-04-07

日前，全球最安全OS内核，4小时就被AI彻底攻破了， 这一次， Claude 在没有任何人类干预的情况下，就自主完成了一套教科书级别的、足以瘫痪全球顶级服务 ...

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图灵奖60年后：一部人机环境系统智能世界观的新历史 2026-04-04

图灵奖60年的历史演化，若以“人机环境系统智能”为镜重新审视，便不再仅仅是计算技术的编年史，而是一部“计算”（形式化、可编程的机器逻辑）与“算计”（情 ...

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